"no pronuncio la egue".logopedia en el cole.

Best Blog!!!

2011-12-15T20:30:00.001+01:00

Hola Blogue@s!!!

En este post es para compartir con vosotr@s este regalito:

Es chuli verdad??? Me lo ha pasado Chenchu del blog "TGD; Mamá de Claudia"

Como no he visto que hubiera unas reglas predefinidas para otorgar este sellito, yo quiero compartirlo con todos los bloguer@s que me seguis, así que cogerlo y colocarlo en vuestros blogs!!

Saludos!!

Congreso Nacional sobre Diversidad, Equidad y Calidad Educativas.

2011-12-05T09:53:00.000+01:00

Durante los días 23, 24 y 25 de noviembre se celebró en Murcia el Congreso Nacional sobre Diversidad, Calidad y Equidad Educativas, organizado conjuntamente por el Ministerio de Educación y la Consejería de Educación de la Región de Murcia. El Congreso tenía como finalidad reflexionar sobre cómo atender a la totalidad del alumnado desde los principios de calidad y equidad educativas, ofreciendo a cada alumno lo que precisa en función de sus características y necesidades educativas. Participaron en el Congreso 450 profesionales, estando representadas todas las Comunidades Autónomas.

Pincha en la imagen para acceder al blog del Congreso.

Se expusieron 48 experiencias y buenas prácticas de diversos centros educativos, hubo diversas ponencias y una conferencia final a cargo de Miguel Ángel Santos Guerra. Se expusieron al final una serie de Conclusiones.

Más información:

Ponencias

Conclusiones.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. JAVIER BAHÓN

2011-11-20T19:49:00.001+01:00

Hola Bloguer@s!!!

En otras entradas ya os he comentado algo sobre las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. La verdad es que es un tema que me apasiona desde que lo descubrí, en un congreso promovido por la FUNDACIÓN NUEVAS CLAVES EDUCATIVAS. Ahora hemos conseguido que Javier Bahón, director de la fundación y un experto en la materia, se haya desplazado hasta Asturias para impartirnos a los profesionales de la educación formación en esta materia.

Javier ha logrado provocar, en los asistentes al curso, que nos replanteemos como estamos guiando los aprendizajes de nuestr@s alumn@s, para que consigan alcanzar un adecuado desarrollo de las COMPETENCIAS BÁSICAS,y un sentimiento de superación personal en el plano profesional.

Por todo esto me gustaría compartir con vosotr@s sus palabras, verdaderamente interesantes, en la siguiente entrevista.

El curso todavía no ha terminado, así que ya os contaré cosillas más adelante.

PROPUESTA PARA EL AULA

2011-11-19T13:12:00.000+01:00

Has visto la pelicula??? Has probado algo similar en tu aula???

MUY RECOMENDABLE!!!!!!!

Blog versátil

2011-11-18T19:20:00.000+01:00

He recibido por partida doble un estupendo premio: BLOG VERSÁTIL.

Las reglas para aceptarlo son:

1. Decir quién te lo ha concedido:

Mis compis A.L. Pilar, del blog "SIEMPRE COMUNICANDO", y de María José, del blog "DESVÁN DE PALABRAS".

MUCHÍSIMAS GRACIAS CHICAS!!!

2. Decir 7 cosas sobre uno mismo:

- Disfruto, cada día más con mi trabajo.
- Mis alumn@s logran sorprenderme cada día con su forma maravillosa de ver el mundo.
- No soporto la intolerancia.
- Me comería a mis alumn@s cuando me piden un beso.
- Me encanta compartir con otr@s profesionales experiencias, opiniones y recursos.
- Cuando estoy baja de ánimo me gusta escuchar la música del grupo "Pastora"
- Me fastidia la gente que va de "sobrada" en materia de educación y piensan que ya lo saben todo...

3. Pasárselo a 15 blogs amigos:

Susana. Maestra de AL

En el aula de apoyo

Profe PT

AL Manuel Lledías

Recursos para audición y lenguaje

Maestra y alumnos

Cosiquines de AL

Recursos para el aula

En la escuela caben tod@s

Paz e igualdad

Una historia de niñ@s

Viviendo y aprendiendo

¿Por qué me rechazas? ¿No somos iguales que tú?

Gea educadores.

Eduquemos con amor

Cuento del gusanito. Praxias.

2011-11-17T21:43:00.000+01:00

Este cuento lo he utilizado con mis alumn@s de Infantil y les ha encantado!!!

Probarlo.

Aprende a pronunciar la R con Frosty

2011-11-17T21:40:00.005+01:00

Material reeducación articulación del fonema Ñ

2011-11-06T20:15:00.003+01:00

Os presento el material que he elaborado para la reeducación de la articulación del fonema...

Aquí os dejo una muestra de lo que encontraréis en el material:

Podéis descargar el material completo desde la página de ARASAAC pinchando en el siguiente enlace:

Material Ñ en ARASAAC

Tengo una lengua muy revoltosa!!!

2011-10-31T10:34:00.001+01:00

Hola bloguer@s!!!

Navegando por internet encontré unos vídeos y canciones muy chulis para la estimulación del lenguaje oral. Os presento el videoclip de:

"La lengua revoltosa"

¿Os ha gustado? ¡A mi me encantó!

Además de encontrar este vídeo en

Podéis encontrar éste y muchos más, así como juegos, cuentos, etc. en la página web:

"Chile crece contigo"

En la sección Actividades para compartir:

(pincha en la imagen para ir a esta sección)

Más regalitos para el blog.

2011-10-19T21:03:00.000+02:00

Hola bloguer@s!!

Hoy quiero compartir con vosot@s un par de premios que me han concedido dos amigas blogueras.

Pilar desde su nuevo blog "SIEMPRE COMUNICANDO"

Y María José del blog "DESVÁN DE PALABRAS"

Este último premio tiene como requisito publicar una foto de la persona que escribe el blog...

y aquí me tenéis en plena acción un día de cole... jejejeje!!!

Estos premios se los voy a pasar a 7 blogs, ya que es otra regla que tengo que cumplir.

- En el aula de apoyo.

-Baúl de logopedia y atención temprana.

-La despensa logopédica.

-Recursos para el aula.

- Qué hacemos hoy en el cole.

-El blog de l@s maestr@s de Audición y Lenguaje

-Siempre comunicando.

RECURSOS: Web de Antonia Ortega.

2011-10-06T17:48:00.002+02:00

Hola bloguer@s!!

Acabo de descubrir la "WEB DE ANTONIA ORTEGA", donde podemos encontrar programas educativos y fichas para alumn@s con NEE o incluso para Infantil. Me ha parecido muy interesante!!

http://www.webantoniaortega.com/

Antonia Ortega se nos presenta en su web de la siguiente manera:

Hola, me llamo Antonia, durante los últimos cinco años he ido elaborando material educativo para mi hijo, él tiene necesidades educativas especiales (N.E.E.). Me ha costado mucho seleccionar los programas que debía subir a Internet ya que creo que todos aportan cosas positivas.
Espero que seáis benevolentes con los posibles fallos que podáis encontrar, tanto los programas, las imágenes de las que se compone, el diseño, como esta web, los he hecho con todo el cariño del mundo, robándole muchas horas al sueño y de forma totalmente autodidacta.
El amor que profeso a mi hijo lo ha hecho posible y una vez elaborados me parecía muy injusto tenerlos en un cajón y no poner estas herramientas educativas a disposición de esos padres y madres que no se resignan a tirar la toalla, dedicados en cuerpo y alma a la formación e integración de su hijo o hija.
Ojalá os sea de utilidad.
Un abrazo,

Os recomiendo que visitéis su página!!!

REGALITO: STYLISH BLOGGER AWARD

2011-09-22T20:49:00.002+02:00

Hola bloguer@s!!!

Mirar que regalito me ha enviado María José del blog "COMUNICAR ES MÁS QUE HABLAR"

Las reglas son que tengo que decir 7 cosas sobre mi y pasárselo a otros blogs, pues bien sobre mi....

- Me encanta trabajar con mis niñ@s
- Disfruto aprendiendo de la gente que comparte sus conocimientos.
- Me fastidia que no valoren mi trabajo.
- Tengo unas compañeras estupendas que siempre están ahí para apoyar y arrimar el hombro.
- Soy una soñadora.
- Mi flor favorita son las margaritas.
- Me gusta ponerme al sol, cerrar los ojos y verlo todo de color naranja... ;-P

Y le paso el regalito a los siguiente blogs:

- AL Manuel Lledías.
- Maestra y alumnos.
- Desván de palabras.
-En el aula de apoyo.
- Hablemos.

CAMPAÑA CONTRA LOS MITOS DEL AUTISMO

2011-09-10T09:00:00.001+02:00

Por un tratamiento digno del autismo, sin mitos ni usos peyorativos

Ilustración de Santiago Ogazón

Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:

- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse

- las personas con autismo viven en su mundo

- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos. c. ¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, debemos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

¿Qué es el autismo?

Ilustración de Fátima Collado

Dibujo de Iker con 6 años

El autismo es un síndrome con un espectro muy amplio, no una enfermedad. Afecta de forma diferente, así que no hay dos personas con autismo iguales y por eso no se puede nunca generalizar. Las áreas en las que se manifiesta son:

● Dificultades –no incapacidad- en el lenguaje y la comunicación. Encontraremos personas que no hablan pero se comunican con gestos o pictogramas, y personas capaces de dominar varios idiomas.

● Dificultades –no incapacidad- en las relaciones sociales. Encontraremos personas que eluden el contacto visual o se aturden en ambientes ruidosos, y personas que ofrecen conferencias.

● Intereses restringidos y repetitivos, que con una buena estimulación pueden ampliarse siempre.

Al igual que todos los seres humanos, la posible realización de las personas con espectro autista es ilimitada. Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) comparten muchas características, necesidades y deseos con las personas de su edad sin autismo. Hay muchas cosas que diferencian a las personas con TEA, pero también hay muchas cosas en común. Como todos nosotros, tienen sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos derechos.

Los mitos que se deben evitar

● Carencia de sentimientos. Las personas con autismo sienten: lloran, se ríen, se alegran, se entristecen, se enfadan, sienten celos… En ocasiones pueden tener dificultades para canalizar las emociones, pero saben demostrar que las sienten.

● Aislamiento en su propio mundo. Los esfuerzos por comunicarse son grandiosos. Ni viven en otra galaxia ni mirando a una pared. Forman parte del mundo, una sociedad donde hay cabida para la diversidad.

● La falta del cariño de los padres provoca el autismo. Hace ya mucho tiempo que se erradicó la teoría de las “madres-nevera”, que tanto daño ha provocado. Se nace con autismo. Es decir, hay un origen genético.

● Las personas con autismo tienen discapacidad intelectual o, por el contrario, son capaces de habilidades prodigiosas. En realidad, el retraso mental es una comorbilidad, no una condición propia del autismo. Hay personas con autismo que además tienen discapacidad intelectual y las hay también que no la tienen; las hay que tienen capacidades asombrosas, y las hay que no las tienen. Pero necesitamos todo tipo de mentes, sin discriminar a nadie.

● La inevitable segregación. Debe desterrarse la falsa creencia de que las personas con autismo sólo pueden vivir o desarrollarse en centros segregados, sin relación con el resto de las personas, no con la intención de marginarlas, sino de protegerlas. Esto en ningún caso debe ser así. Al contrario, la inclusión social es una de las claves para lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y un factor esencial para incrementar sus capacidades de adaptación, su desarrollo personal y su calidad de vida. Con los apoyos adecuados, las personas con TEA pueden aprovechar las oportunidades de participación en entornos ordinarios, lo que favorece que puedan disfrutar de una vida social integrada y normalizada, y contribuye a su desarrollo personal.

● La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, los medios hablan de "niños autistas", pero casi nunca de "adultos autistas". Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo.

● Son autistas. Mejor emplear la fórmula "persona con autismo" en lugar de utilizar simplemente la palabra "autista". Así se pone de relieve la condición de persona, con sus características y diferencias, independientes del autismo. Además, definir a una persona por una discapacidad es una forma de discriminación.

● Definición de los diccionarios. El uso del autismo asociado a connotaciones negativas se escuda en ocasiones en la definición que aparece en los diccionarios, sobre todo el DRAE. Hace ya más de un año que iniciamos una campaña con respuestas positivas en el sentido de que van a cambiar la definición, aunque llevará su tiempo ► Campaña Diccionarios

Presentación sobre mitos de Almu G. Negrete

Etiquetas y mitos

Ilustración de Fátima Collado

Recuerda: Las palabras son poderosas. Utilizar los términos “autismo” o “autista” para descalificar o insultar a otras personas es una forma de contribuir a la discriminación y a la exclusión de todos los afectados por este síndrome.

Ilustración de Fátima Collado

Recuerda: El mayor lastre que se encuentra una persona con autismo no es el diagnóstico, sino el desconocimiento y los mitos que perduran en la sociedad.

Acciones contra los mitos del autismo

► Autismo sin Mitos

Realizado por Anabel Cornago con la colaboración y coordinación de Cristina López García de

► La Princesa de las Alas Rosas

Autismo.Es hora de informarse.
El autismo no limita a la persona...a la persona con autismo la limita una sociedad mal informada.
http://laprincesadelasalasrosas.blogspot.com

VIII CONGRESO DE LA FNCE

2011-09-05T19:33:00.002+02:00

Bloguer@s os informo que el 7 y 8 de octubre se va a celebrar en la Universidad de Deusto (Bilbao),
el VIII Congreso de la
Fundación Nuevas Claves Educativas.

(+info, programa e inscripciones pinchando en la imagen)

Esta edición tiene como objetivo central la comprensión, es decir, como educar a los alumnos para garantizar la comprensión. A través de la participación de profesionales como:

Patricia León, Daniel Wilson, Javier Tourón, Naroa Ibarretxe, Robert Swartz y Roger Schank

Yo no pienso perdérmelo, y mucho menos después de la magnífica experiencia vivida en el Congreso del año pasado, así que espero que os animéis a ir, que me lo hagáis saber y que podamos vernos... Seguro que os encantará!!

¡¡¡LA VUELTA AL COLE!!!

2011-09-05T18:53:00.000+02:00

Hola bloguer@s!!!

Ya estoy de vuelta y con las pilas cargadas para otro curso más enseñando, compartiendo y sobre todo APRENDIENDO...

doctor ratings

Nuevo dominio y blog ARASAAC

2011-06-26T19:32:00.002+02:00

Cambio de dominio de la página de ARASAAC , ahora les encontrareis en: http://arasaac.org/

Aunque durante un tiempo continuarán funcionando la antigua y la actual.

Además, también podéis visitar su nuevo blog: http://blog.arasaac.org/

Memoria final de curso.

2011-06-20T22:37:00.002+02:00

Ahora que estamos en la época del papeleo en el cole... os dejo un modelo de como realizar la memoria de final de curso de Audición y Lenguaje.

Memoria

View more documents from logopediaenelcole.

Está realizada por el grupo de trabajo

"Logopedia Escolar enAsturias"

Y la podéis encontrar en el siguiente enlace, junto con otro tipo de documentos que os pueden ser de utilidad.

http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/index.php?page=documentos

Saludos bloguer@s y......... ánimo que ya nos queda muy poquito!!!

REDES SOCIALES!!!

2011-06-15T20:44:00.002+02:00

Hola bloguer@s, últimamente estoy hasta arriba de papeleo en el trabajo.... Así que no escribo mucho en el Blog. Pero hoy encrontré un huequín y me abrí una cuenta en FACEBOOK

http://www.facebook.com/profile.php?id=100002551607420&sk=wall

que se suma a la que abrí hace un tiempo en TWITER.

http://twitter.com/#!/Marta_Laiz

Espero veros por estos lugares también....

Besazos para todos!!

OTRO REGALITO MÁS... QUE ILU!!

2011-05-16T20:08:00.003+02:00

Luisa Ruiz, del blog "Te ayudo a comunicarte", me ha regalado este sellito.

Muchíííííísimas gracias!!!

ESTE PREMIO TIENE REGLAS Y ESTAS SON:

1º Mencionar quién te lo ha dado y poner su premio ‘’tuneado’’ (hecho). Luego tienes que tunear el tuyo propio y ponerlo al final.
2º Tienes que exponer siete características que te definan
3º Tienes que pasárselo a otros 7 blogs.

*********************************************************************

Ahí van las siete características:

Disfruto con mi trabajo, compartiendo aprendizajes con mis alumn@s.
Soy demasiado pasional defendiendo otras formas de enseñar y de aprender.
Me emociono cuando elaboro algún material nuevo y veo que es efectivo con mis niñ@s.
Disfruto charlando y debatiendo con mis compañer@s
Me repatea la gente negada ante nuevas formas educación, y que pone etiquetas a los alumn@s.
Soy gran amiga de mis amigos.
Me encanta el tiempo que paso junto a los míos, tanto que en muchas ocasiones me parece que no es el suficiente.

Los blogs con los que voy a compartir este regalito son:

- Nuestras cositas de Audición y Lenguaje.

-Desván de palabras

- Comunicar es mas que hablar.

Me quedáis muchos en el tintero, pero... las reglas son las reglas ;-)

UN APLAUSO PARA EL PREMIADO!!!

2011-05-13T20:33:00.010+02:00

No hay una inteligencia, sino ocho. Y la teoría que establece esa multiplicidad fue galardonada ayer con el premio «Príncipe de Asturias» de Ciencias Sociales. La distinción recayó en el profesor Howard Gardner, psicólogo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard, autor de la tesis de las «inteligencias múltiples». El jurado ha valorado, entre otros factores, «su compromiso social y ético con la mejora del sistema educativo».

Lee más pinchando en este enlace:

Premio «Príncipe» a las «inteligencias múltiples»

Esta noticia salió publicada ayer, 12 de mayo de 2011, en el diario asturiano

"LA NUEVA ESPAÑA", y he de decir que estoy encantada con la decisión del jurado de los "Premios Príncipe de Asturias", ya que dan reconocimiento a una teoría que suscita un cambio en la forma de entender la INTELIGENCIA Y DE ENSEÑANZA.

Desde que descubrí la teoría de las inteligencias multiple, procuro leer y aprender todo lo que puedo al respecto, pero me gustaría que escucharais a dos expertos: Javier Bahón (Director de la Fundación Nuevas Claves Educativas) y Patricia León.

Dale al play y escucha....

EVALUACIÓN DE SONIDOS DEL HABLA

2011-05-05T23:33:00.009+02:00

Hola bloguer@s!!

Después de una temporada sin publicar materiales de elaboración propia, ya que estuve bastante ocupada, hoy quiero compartir con tod@s vosotr@s una presentación de diapositivas que nos puede ser muy útil a la hora de valorar la articulación de palabras.

Articulación

View more presentations from logopediaenelcole.

Yo lo he probado con mis alumn@s y les resulta bastánte motivador, al presentárselo en formato informático.

Las imágenes, han sido obtenidas de la web:http://www.catedu.es/arasaac/ , creación de Sergio Palao.

Saludos Bloguer@s!!

PERO... ¿QUÉ ME DICES?

2011-04-23T16:13:00.005+02:00

Estos bebés gemelos tienen una auténtica conversación, eso sí en un código que sólo ellos comprenden!!!

Otra gran muestra de la importancia de la comunicación, sea como sea...

EL MUNDO EN PAÑALES

2011-04-23T15:29:00.004+02:00

Me ha hecho muchísima ilusión encontrar este documental en internet... "EL MUNDO EN PAÑALES" que trata sobre el desarrollo evolutivo de los bebes, y que tuve la oportunidad de visionar cuando aún estaba en la facultad. Además me trae muchos recuerdos de esa época y de una gran profesora de la Universidad, Pilar, que me enseñó muchas cosas. Hoy quiero compartirlo con tod@s vosotr@s, seguro que os gusta tanto a profesionales como estudiantes y a familias.

Capítulo 1: "En el principio"

Capítulo 2: "Primeros pasos"

Capítulo 3: "Agárralo como puedas"

Capítulo 4: "El poder de la palabra"

Capítulo 5: "El pensador"

Capítulo 6: "Tú y yo"

Vídeos obtenidos del Blog

"Pedalógica. El Blog sobre Educación"

LA DISFEMIA

2011-04-23T14:38:00.005+02:00

Tras el grán éxito de la película "El discurso del Rey", inspirada en Jorge VI el rey tartamudo, parece estar de actualidad los trastornos en la fluidez del habla, y es que este film retrata las emociones y fases por las que pasan las personas con disfluencias, ya sean de las más baja o alta sociedad...

Conciencia del problema y búsqueda de ayuda....

La terapia....

Afrontar situaciones de estres y afirmación en la importancia de la comunicación...

Y el verdadero discurso del Rey Jorge VI donde podemos apreciar las estrategias de evitación de disfluencias...

BLOG ANIVERSARIO!!!!

2011-04-12T00:00:00.000+02:00

Hola bloguer@s!!!

Últimamente no he escrito mucho en el blog, pero es que he estado un tanto atareadilla... Seguro que sabéis disculparme ¿verdad?

El caso es que no podía dejar pasar un día tan especial como hoy, pues....

ES MI PRIMER BLOG ANIVERSARIO!!!

Quien me iba a decir hace un año que este mundillo me gustaría tanto, que conocería (via web) a tantas amigas y grandes profesionales que me enseñarían tanto, y que disfrutaría como una enana compartiendo experiencias, vivencias y tantos y tantos aprendizajes....

Hoy quiero compartir con tod@s vosotr@s esta maravillosa tarta de aniversario....

Direis que soy una precipitada, pues tiene ya 3 velas, pero es que me encantó!!!.... Os habéis fijado.... si está haciendo praxias!!!! jajajajaja.

Muchas gracias por este año bloguer@s, pues además me habéis hecho el mejor regalo de cumple.... Ya son más de 100 seguidores del Blog!!!

GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS Y MÁS GRACIAS.

Besotes para tod@s!!!!

AUTISMO.

2011-03-30T19:26:00.015+02:00

El autismo es una discapacidad permanente del desarrollo que se manifiesta en los tres primeros años de edad. La tasa del autismo en todas las regiones del mundo es alta y tiene un terrible impacto en los niños, sus familias, las comunidades y la sociedad.

GUÍA PARA DETECTAR EL AUTISMO

(pincha en la imagen para ampliar)

A lo largo de su historia, el Sistema de las Naciones Unidas ha promovido los derechos y el bienestar de los discapacitados, incluidos los niños con discapacidades de desarrollo. En 2008, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad entró en vigor, reafirmando el principio fundamental de universalidad de los derechos humanos para todos.

La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo para poner de relieve la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de los niños y adultos que sufren este trastorno.

Asamblea general de las Naciones Unidas: Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.

Ilustraciones: Gema Laura Díaz.

url: http://gemadiazilustradora.blogspot.com/

* Más entradas relacionadas con los Trastornos Generalizados del Desarrollo pinchando aqui.

NUEVO BLOG: Aula de Audición y Lenguaje.

2011-03-10T20:24:00.005+01:00

Bloguer@s ya somos más!!!

La creadora de este nuevo blog de Audición y Lenguaje es María José. Está empezando en este mundillo así que os animo a visitarla para que veáis cuantas cosas tiene ya publicadas y por supuesto para que le deis muchos ánimos en su aventura!!!

VISITA: Aula de Audición y Lenguaje del CEIP Manuel LLedías.

PARA MIS AMIGAS BLOGUERAS!!!

2011-03-08T13:21:00.008+01:00

Blogueras quiero desearos un FELIZ DÍA DE LA MUJER,y no añado lo de trabajadora, porque ya queda claro que todas lo somos.

A lo mejor alguna de vosotras no salís, porque me he perdido yo o porque no tengo imagen vuestra, pero os tengo en mente a ¡¡TODAS!!

También quiero dedicaros a todas esta canción de Malú y Marta Sánchez, titulada "MÁS MUJER"

BESOS PARA TODAS!!

Haz más accesible tu blog!!!

2011-03-07T20:54:00.002+01:00

SonoWebs es un componente que proporciona voz propia a cualquier noticia escrita en una Web o en un Blog.

De esta forma cambiamos radicalmente el concepto de Blog mediante la única posibilidad de su lectura y aportamos el concepto de escucha de cada una de las noticias del Blog.

El sistema consiste en la creación automática de un archivo de sonido en MP3 para cada noticia que el lector de la web podrá reproducir en vez de leer.

Un objetivo primordial del proyecto es facilitar el acceso a la gran cantidad de información presente en la blogosfera a las personas con problemas visuales. Para ello pedimos la colaboración de los bloggers.

Mediante una sencilla instalación del Plugin, en varios minutos dotaremos a nuestro Blog de sonido en todas y cada una de las entradas de este.

Consíguelo en http://www.sonowebs.com

NUEVAS SECCIONES.

2011-02-20T18:20:00.006+01:00

Bloguer@s estoy creando nuevas secciones en el blog, algunas están todavía en construcción, pero otras ya se encuentran listas.

Os animo a participar en ellas, pinchando en el enlace correspondiente en la columna lateral o bien desde aqui:

- Participa en "Un collar de perlas de cultivo"

Comparte en esta sección esos comentarios o respuestas, geniales por diversas razones, que te han regalado tus alumn@s o niñ@s.

-Participa en "Pregúntame".

¿Tienes alguna pregunta, duda o sugerencia que hacer? Esta es tu sección!!!

OS ESPERO!!!!!!

Amar la enseñanza y utilazar NNTT!!

2011-02-18T22:13:00.006+01:00

Hace unos días nuestra compi bloguera SUSANA, me hizo este estupendo regalo desde SU BLOG, pero como estuve algo pachucha se me fue pasando publicarlo.

Bueno pues de hoy no pasa.... AQUÍ LO TENÉIS!!!!

Chuli, verdad???

Bueno pues yo hoy quiero compartirlo con:

- El blog de l@s maestr@s de audición y lenguaje, de Eugenia Romero.

- Desván de palabras, de María José Fano.

- Comunicar es más que hablar, de María José.

- El blog de Ana y Fátima.

- Maestra y alumnos, de María.

Y me vais a permitir la licencia de mandar este regalito también al blog IGUAL DÁ, en el que yo también participo junto con mi compi Arantxa, que acaba de internarse en el mundo blog y pienso que le va a gustar....

Actualización.

2011-02-17T20:59:00.005+01:00

Hola bloguer@s!!

Hoy repasando anteriores publicaciones y enlaces para descargar materiales, me he dado cuenta de que los power point subidos a GOOGLE docs, cambian el formato y pierden los efectos de animación, sonidos y cuadros para insertar texto.

Ahora los he subido a MEGAUPLOAD, desde donde se pueden descargar con todos los efectos y he cambiado el enlace en los post.

LISTO PARA DESCARGAR!!!

-La casa 1 y la casa 2

-El huerto.

-La granja.

-Los alimentos.

-El cuerpo.

YO, TAMBIÉN

2011-02-05T19:31:00.004+01:00

Bloguer@s quiero recomendaros la película "YO, TAMBIÉN" de Álvaro Pastor y Antonio Naharro, protagonizada por Lola Dueñas y Pablo Pineda.

"Esta podría ser una historia de amor habitual.....
Con la complicidad habitual.....
Con el dolor habitual.....
Con el deseo habitual....
Si no fuera por un pequeño detalle.....
Tan pequeño como un cromosoma"

TERAPIA MIOFUNCIONAL CON BOB ESPONJA.

2011-02-01T20:32:00.012+01:00

Hola Bloguer@s!!!

Hoy quiero compartir con vosotros un material que utilizo en el aula, y que me está dando unos resultados ESTUPENDOS!!!

La idea la fui fraguando poco a poco, y me inspiraron diversas ideas sobre materiales que vi en distintos blogs…

La chispa surgió al visitar el blog de Vanesa Alen: “Mi aula de Audición y Lenguaje”.

Vanesa tiene un post con fichas de praxias con BOB ESPONJA. GENIALES!!! Me encantaron, así que las imprimí, las coloree, plastifiqué y las probé con uno de mis alumnos que está muy desmotivado, pero que le encanta Bob Esponja!!! El resultado…. INMEJORABLE trabaja muuuucho mejor!!!

(pincha en este enlace para descargar las fichas de Bob Esponja del blog: Mi aula de Audición y Lenguaje:http://auladeal.blogspot.com/2009/12/praxias-con-bob-esponja.html

El caso era que a mi alumno más que Bob Esponja le gusta PATRICIO

…y claro me preguntaba que si no lo tenía para poder jugar con él también. Así que manos a la obra busqué a Patricio, y pensé que podíamos trabajar con él… las expresiones faciales de distintos estados de ánimo…. Y voilà!! Aquí tenemos a Patricio enfadado...

Y no me quedé ahí, no, no… Para trabajar la relajación tenemos al señor CALAMARDO, que nos muestra una serie de imágenes relacionadas con distintos ejercicios, ideados por Eugenia Romero: http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/

(pincha en este enlace para descargar el documento donde aparecen las imágenes para trabajar la relajación del blog de los maestr@s de Audición y lenguaje: http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/2010/05/eral-ejercicios-de-repaso-de-audicion-y.html)

Y para trabajar el soplo??? Pues para trabajar el soplo tenemos a ARENITA, con la que jugamos a soplar de distintas formas y con distintos materiales.

Me parecieron tan chulis los materiales, y mis alumnos están tan emocionados con ellos que pensé que debíamos tenerlos a la vista y no guardados en una cajita. Además ponerlos en un lugar cerca del espejo era lo mejor, así que me acordé de una idea que expuso Eugenia Romero en su blog, elaborar un panel con una tela parecida al fieltro.

(pincha para ir al post de Eugenia sobre elaborar paneles con fieltro) http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/2010/09/idea-para-elaborar-paneles.html

Y MIRAD EL RESULTADO!!!

Bueno espero que os haya gustado la idea, y que os sea útil.

Si queréis descargar las imágenes de los personajes de Bob Esponja para trabajar relajación, soplo, expresiones faciales y praxias, podéis hacerlo desde este enlace:

ÁLBUM FIGURAS BOB ESPONJA PARA TMF.

Carteles TGD

2011-01-28T19:39:00.005+01:00

Hola bloguer@s!!!

Os dejo aquí una presentación con un material que hicimos en el cole, muy útil con alumn@s con TGD, aunque también funciona muy bien con muchos otros alumn@s.

Dale al PLAY!!!

Los carteles están hechos con pictogramas de ARASAAC

Podeís ver también estos materiales y otros más en mi galería PICASA PINCHANDO AQUI

PROFESIONALES DE EDUCACIÓN ESPECIAL..... ¿PARA QUÉ?

2011-01-14T21:02:00.005+01:00

Profesionales de Educación Especial... ¿Para qué? Pues para contribuir a escuchar y ver cosas como esta. ¡¡TODO UN ORGULLO!!!

Si, podemos.

Con mentes abiertas y voluntad.
Podemos prosperar.
Podemos asombrar....

Tendremos que trabajar duro.
superar obstáculos...
que sacar de su ceguera a los que no saben mirar.

SÍ, PODEMOS CONSEGUIRLO!!!!

CUENTOS REDONDOS

2011-01-14T20:26:00.001+01:00

Hola Blguer@s hoy quiero recomendaros una web, en la que he encontrado un material muy chuli!!!!

Se trata de CUENTOS REDONDOS, que podréis encontrarlos en la web leer.es

PINCHA AQUÍ PARA IR DIRECTAMENTE A LA PÁGINA DE CUENTOS REDONDOS.

Yo ya hice uno y lo probé con l@s nen@s de Infantil, y les encantó!!!

Le veo también muchas posibilidades con alumn"s poco motivados ante la lectura, y con aquell@s con dificultades de comprensión escrita.

Espero que os gusten!!!

REGALO PARA TOD@S L@S AMIG@S BLOGUER@S

2010-12-29T23:41:00.007+01:00

SUSANA desde su BLOG ha querido que antes de que acabe el año, dejar este regalo que ha hecho para tod@s l@s bloguer@s. Es un reconocimiento público a la labor desinteresada que hacemos, en general, los docentes y, en particular, l@s maestr@s de Audición y Lenguaje y a otros profesionales sensibles a las n.e.e.
Muchas veces, Susana al igual que seguro muchos de nosotros, reflexiona sobre "la soledad del A.L." en los centros educativos y es reconfortante encontrar un espacio donde podamos estar conectad@s.
Esperemos que el año que viene sea mejor que ha sido este y aumentemos esta "gran familia".

Como Susana ya se lo ha dedicado a muchos de los blogs que yo también sigo, yo voy a pasarselo a otros blogs de los que soy asidua para difundir este maravilloso regalo:

-Comunicar es más que hablar.
-Aula abierta TGD.
-El blog de Ana y Fátima.
-Hablemos.
-Maestra y alumnos.
-Tú en especial.
-Mi aula de audición y lenguaje.
-Tu rincon de AL.

FELIZ NAVIDAD A TOD@S!!!

2010-12-25T12:00:00.004+01:00

FELIZ NAVIDAD BLOGUER@S!!!! Que lo paseis muy bien en estas fechas, y recordad ser buenos que los reyes magos estan mirando...
Os dedico esta felicitación navideña de lo mas discotequera!!! jajaja

Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!

Besos para tod@s!!!

NUEVO BLOG DE IGUALDAD

2010-12-20T23:44:00.005+01:00

Hola Bloguer@s hoy quiero invitaros a visitar un nuevo blog, dedicado a la educación en y para la IGUALDAD.

Lo estamos realizando entre mi compi PT (Arantxa) y yo, pues llevamos a cabo en el cole una serie de talleres de IGUALDAD Y CONVIVENCIA, tanto con alumn@s de Primaria como de la ESO.

Trabajamos temas como la igualdad de género, la interculturalidad, la discapacidad, la inclusión, el respeto, la tolerancia, derechos, etc...

Todavía estamos empezando y faltan algunos retoques para mejorar el blog, pero estaríamos encantadas de recibir vuestras visitas y que nos dejarais vuestros comentarios.

Ah! se me olvidaba lo más importante el blog se llama IGUAL DÁ.

http://cabralesigualda.blogspot.com/

EVALUACIÓN JUSTA.

2010-12-18T19:11:00.006+01:00

Ahora que estamos en época de evaluaciones en el colegio... Os invito a hacer una REFLEXIÓN mediante la siguiente viñeta.

BUENA, ¿VERDAD?

Yo hice una copia y la colgué en el corcho de la sala de profesores.

El CIRCO DE LA MARIPOSA

2010-12-18T18:36:00.008+01:00

Os invito a ver este cortometraje de Joshua Weigel, que presenta la magia de creer que puede haber un mundo mejor si cada uno de nosotros somos mejores personas.

El corto esta protagonizado por Nick Vujicic y Eduardo Verástegui cuya vida real estuvo llena de dificultades, por presentar una discapacidad física. Una de ellas fue no poder acudir a una escuela normal pese a no tener discapacidades mentales, pero Nick fue uno de los primeros estudiantes discapacitados en migrar a una escuela normal. Aprendió a superar muchas de sus dificultades, y aunque sufrió acoso en el colegio, y con ocho años, comenzó a plantearse el suicidio, Nick comenzó a observar que sus logros eran la inspiración de muchos, y comenzó a agradecer que estaba vivo. Con diecisiete años comenzó una organización sin ánimo de lucro, desde la que, todavía hoy, dedica su tiempo a dar charlas motivacionales en colegios y otros lugares públicos, donde trata temas como el miedo, el rechazo, la depresión, el sufrimiento, etc

FICHAS COMPRENSIÓN

2010-12-15T19:09:00.012+01:00

Estoy encantada bloguer@s!!! Acabo de encontrar un material estupendo para trabajar la comprensión lectora, y totalmente fuera de lo convencional... o a mí me lo ha parecido...

Se trata de unas fichas publicadas, en su web, por el CEIP Nuestra Señora de Loreto de Córdoba.

Aquí os pongo una de muestra.

Para descargar todas las fichas debéis ir a la web del cole http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/index2.html , entrar en el apartado NUEVO, seleccionar de la lista la opción Plan de Lectura (fichas) que nos pueden ayudar a mejorar las Competencias básicas, y ya en la nueva página pinchar en

PLAN DE LECTURA

¡¡AHÍ ENCONTRARÉIS LAS FICHAS!!

PREMIO UN SOL BRILLANTE!!!

2010-12-11T17:47:00.006+01:00

Hola Bloguer@s!!!
Después de más de una semana de desconexión, entre el puente y que estuve algo "pochina", hoy quiero compartir con vosotr@s que MARÍA JOSÉ desde su blog: "DESVÁN DE PALABRAS" me ha mandado este premio: UN SOL BRILLANTE.

MUCHÍÍÍSIMAS GRACIAS MARÍA JOSÉ!! me encanta!! y por supuesto enhorabuena porque a ti también te lo han dado y TE LO MERECES!!!

Yo también quiero compartir este premio con los siguientes blogs:

- Recursos para la diversidad.

- Baúl de logopedia y atención temprana.

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

2010-12-03T17:46:00.005+01:00

Hoy día 3 de diciembre es el día internacional de la discapacidad, en el cole l@s alumn@s de 5º y 6º de primaria han querido conmemorar este día haciendo un gran cartel.

Se trata de un tren que viaja por la vía de la sociedad inclusiva, cuya locomotora es la educación en igualdad de oportunidades y lleva consigo los vagones de salud y cuidado, juego y ocio y vivienda y afecto . La idea es que a este tren NOS SUBAMOS TODOS.

DESVÁN DE PALABRAS.

2010-11-30T18:09:00.004+01:00

AVISO IMPORTANTE DE MARÍA JOSÉ SOBRE SU BLOG: DESVÁN DE PALABRAS.

A TODOS MIS SEGUIDORES:

He decidido cambiar el alojamiento de mi blog. A partir de ahora podréis encontrarme en el nuevo DESVÁN DE PALABRAS. No os preocupéis. Allí podréis encontrar todos los artículos hasta ahora publicados y naturalmente, otros nuevos. No los los perdáis porque son buenos de verdad.

Algunos de los comentarios y preguntas que últimamente me habéis hecho no he podido contestarlas. Pero tranquilos…. Tenéis la contestación a vuestras preguntas en el nuevo blog. Sólo tenéis que ir al artículo o página en la que habéis puesto vuestro post y allí encontraréis la respuesta.

Gracias a todos y todas por vuestro apoyo hasta ahora. Espero que podamos seguir juntos en esta nueva aventura.

NUEVA DIRECCIÓN DEL BLOG DESVÁN DE PALABRAS.

http://desvandpalabras.blogspot.com/

SINDROME DE CROUZON

2010-11-25T23:13:00.012+01:00

Bolguer@s necesito vuestra ayuda!!!

Me interesaría mucho, si alguno conocéis del tema, información sobre el SÍNDROME DE CROUZON y que tipo de atención educativa suelen necesitar los alumn@s que lo presentan.

Buscando por internet he encontrado algunos articulos sobre el tema, aunque más bien orientados al sector médico, donde explican que se trata de un síndrome caracterizado por malformaciones del cráneo y la cara, que pueden ir acompañados de diversos síntomas como:

-Compresión de pasajes nasales, con frecuencia causando flujo de aire reducido a través de la nariz.
-Mandíbula inferior grande y sobresaliente.
-Desalineación de los dientes.
-Paladar estrecho de arco alto, o paladar hendido.
-Pérdida de la audición
-Deformidad de los oídos medios
-Ausencia de canales auditivos
-Enfermedad de Meniere (mareos, vértigo, o zumbido en los oídos)
-Problemas de la visión
-Ojos cruzados o movimiento ocular involuntario
-Curvatura de la columna
-Dolores de cabeza
-Articulaciones unidas (en algunos casos)
-Puede aparecer retraso mental.

BLOGUER@S SI CONOCÉIS SOBRE EL TEMA DEJARME UN COMENTARIO EN ESTA ENTRADA.

MUCHAS GRACIAS!!!

LO PROMETIDO ES DEUDA!!!

2010-11-22T20:00:00.012+01:00

Hola bloguer@s!!

Lo prometido es deuda, y aunque desde que volví del Congreso de Bilbao, he estado un poco liada, aquí estoy para contaros...

El primer día nos pusieron la película "TAARE ZAMEEN PAR" (Estrellas en la Tierra). Trata de un niño, Ishaan Awashi, de 8 años cuyo mundo esta plagado de maravillas que nadie mas parece apreciar; colores, peces, perros y cometas, simplemente nos son importantes en la vida de los adultos, que parecen mas interesados en cosas como los deberes, las notas o la limpieza. Ishaan parece no poder hacer nada bien en clase. Cuando los problemas que ocasiona superan a sus padres, es internado en un colegio para que le disciplinen. Las cosas no mejoran en el nuevo colegio donde Ishaan tiene ademas que aceptar estar lejos de sus padres. Hasta que un dia, el nuevo profesor de arte, Ram Shankar Nikumbh, entra en escena y se interesa por el pequeño Ishaan.

Es bastante larga dura 2 horas y media, pero merece la pena...

El día siguiente fue intenso, mañana y tarde y ponencias a tutiplén!!! De las cuales me gustaría destacar:

- "EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LAS D.E.A" Anna Sans (Unidad de Trastornos del Aprendizajes del Hospital Sant Joan de Déu. Barcelona) Que hizo un recorrido por distintos trastornos del aprendizaje, como la DISLEXIA, TDAH, TRASTORNO DEL APRENDIZAJE NO VERBAL Y LA DISCALCULIA, desde un abordaje de la temática a distintos niveles: manifestaciones de los trastornos en l@s alumn@s, neuropsicología y neuro biología.

- "ASPECTOS EMOCIONALES Y PSICOSOCIALES DE LOS ALUMNOS CON D.E.A" Helena Alvarado (Psicóloga infanto-juvenil y Directora del centro de desarrollo infantil Creix. Mallorca) Que nos mostró un estudio realizado con alumn@s con D.E.A. a los que se les pasó el Test TAMAI, para medir el grado de inadaptación personal, escolar, social y familiar. Las conclusiones obtenidas del estudio desvela que est@s alumn@s presentan mayor inadaptación global, por lo que se hace necesaria la intervención multimodal, que deberá ir dirigida no sólo al área pedagógica, sino también al trabajo emocional y el fomento de un adecuado entorno social e intercambios satisfactorios dentro y fuera de la escuela.

- "INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: ¿BUSCAMOS DÉFICITS O FORTALEZAS?" Javier Bahón (Maestro, pedagogo y Director de FNCE. Euskadi) Esta ponencia sin duda fue mi favorita. Una nueva visión del aprendizaje mediante la aplicación del la teoría de las Inteligencias múltiples (de Howard Gardner) me pareció estupenda!! Es verdad que normalmente, sin darnos cuenta nos empecinamos en hacer que nuestr@s alumn@s superen sus dificultades en algún ámbito incidiendo directamente sobre ellos, a fuerza de machacar y machacar, y claro... cuesta mucho!! Lo que se planteaba era buscar en nuestr@s alumn@s sus puntos fuertes a través de la elaboración de un perfil de Inteligencias (lingüística, lógico-matemática, visual-espacial, cinestésica-corporal, naturalista, interpersonal, intrapersonal y musical. Una vez identificados sus puntos fuertes, se trata de potenciarlos al máximo y aprovechar esas destrezas para superar y/o alcanzar aquellos aprendizajes que son más difíciles de lograr para l@s alumn@s.

Ya el último día tuvimos la versión más internacional del Congreso, contando con las ponencias "Tecnicas eficaces de lec tura y escritura empleadas en alumnos dislexicos" de Hermine Posch (Especialista en dislexia y dificultades de aprendizaje. Austria) "Dislexia: ideas y estrategias para un aprendizaje eficaz en educación primaria" Gavin Reid (Consultor especialista en dislexia. Vancouver-Canadá)
y "Atención a las D.E.A. en Secundaria" de Rosie Wood (Especialista en dificultades de aprendizaje. Reino Unido).

Me gustaron muchísimo las tres ponencias, aunque me dió un poco de envidia.... Hay que ver todo lo que nos falta por aprender en España....

Bueno Bloguer@s espero que os haya gustado y que para otra ocasión os animéis a asistir a alguno de estos Congresos y nos veamos por ahí.

Besos para tod@s!!

*NOTA

2010-11-18T20:57:00.001+01:00

MUCHÍÍÍÍSIMO VOCABULARIO!!!

2010-11-18T20:37:00.004+01:00

Hola blogue@s!!!

Acabo de descubrir una página web super interesante, donde podemos descargar de forma gratuita un montón de tarjetas de vocabulario y Power Points, para trabajar con nuest@s niñ@s

La página se llama MES ENGLISH, está dedicada al aprendizaje de vocabulario en Inglés, pero los materiales son perfectamente aplicables para cualquier idioma.

Es genial!!! visitarla, os encantará!!

*NOTA

2010-11-11T10:25:00.001+01:00

VII CONGRESO FUNDACIÓN NUEVAS CLAVES EDUCATIVAS.

DESVAN DE PALABRAS.

2010-11-08T23:53:00.009+01:00

Hola bloguer@s hoy quiero hablaros del blog de Maria José: "DESVAN DE PALABRAS". Acaba de empezar hace poco, pero tiene mucha ilusión, muy buenas ideas y materiales interesantes colgados. Seguramente algun@s ya lo hayais visitado por recomendación de Eugenia Romero - "EL BLOG DE LOS MAESTROS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE", y yo quiero unirme a esta iniciativa, animando a aquell@s que todavía no lo conoceis a entrar y dejarle algún comentario de ánimo a esta nueva bloguera.

CANTANDO APRENDO A HABLAR

2010-11-02T19:50:00.005+01:00

Gracias a Maria José del blog COMUNICAR ES MÁS QUE HABLAR he descubierto un material INCREIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIBLE!!! me ha encantado!!!

Se llama "CANTANDO APRENDO A HABLAR"

Bueno el caso es, que tanto me gustó que decidí buscar por internet sobre él.

El material ha sido elaborado por un equipo de fonoaudiólogas chilenas, y se trabajan praxias, discriminación auditiva, fonemas, soplo....

Tienen una página web http://www.cantandoaprendo.cl/ donde busque cómo se podían conseguir los materiales, pero.... sólo distribuyen en Chile, Perú y Méjico.

En YOUTUBE también podéis encontrar vídeos de las canciones.

De verdad que os lo recomiendo, yo lo pienso utilizar en los talleres de Estimulación en Infantil. Ya os contaré que les parece a mis niños.

PREMIO MANOS 100% CREATIVAS.

2010-11-02T19:18:00.002+01:00

Eva desde su blog RECURSOS PARA EL AULA me ha dado este regalito y yo lo quiero compartir con 3 blogs que están empezando para darles muuuuuuuuucho ánimo.

- Para María José del Blog COMUNICAR ES MÁS QUE HABLAR.

- Para Andrea del blog COSIQUINES DE AL

- Y para Imagar del blog LA DESPENSA LOGOPEDICA.

PROGRAMA VII CONGRESO FNCE

2010-10-26T22:08:00.012+02:00

La Fundación Nuevas Claves Educativas ya dispone del programa definitivo del VII CONGRESO FNCE que se celebrará los próximos días 11, 12 y 13 de noviembre, en Bilbao.

11 noviembre

17.00 a 18.00 Recogida de acreditación y materiales.

18.00 a 20.30 Película "Estrellas en la Tierra". V.O. con subtítulos en castellano. 150 min.

12 noviembre

08.00 a 09.00 Recogida de acreditación y materiales.

09.00 a 09.30 Inauguración oficial
- Dña. Isabel Celaá, Consejera de Educación, Gobierno Vasco.
- Dña. Ibone Bengoetxea, Concejal de Educación y Cultura, Exmo. Ayto. Bilbao
- D. Koldo Eguren, Presidente de Fundación NCE.

09.30 a 10.30 "Un testimonio revelador". Javier Mariscal, artista internacional, entrevistado por niños y familias, todos relacionados con la dislexia.

10.30 a 11.30 "Lectura y Dislexia desde la Neurociencia Cognitiva". Jon Andoni Duñabeitia (BCBL)

11.30 a 12.00 Pausa ----- café-----

12.00 a 13.00 "Evaluación diagnóstica de las D.E.A.". Anna Sans (Servicio Neurología Hospital San Juan de Dios . Barcelona)

13.00 a 14.00œ"Las habilidades de conciencia fonológica, ¿relevantes para el aprendizaje del lenguaje escrito?" Sylvia Defior (Universidad de Granada)

14.00 a 15.30 Comida (libre).

15.30 a 16.30 "Inteligencias múltiples: ¿buscamos déficits o fortalezas?" Javier Bahón (FNCE)

16.30 a 17.30 "Bilingüismo y DEA" Cristina Baus (BCBL)

17.30 a 17.45 Descanso

17.45 a 18.45 "Aspectos emocionales y psicosociales en niños con D.E.A.". Helena Alvarado (Centro infantil Creix, Mallorca)

18.45 a 19.30 Documental "La dislexia, un trastorno invisible". Visionado y coloquio. Helena Alvarado y Araceli Salas (Disfam, Asociación Dislexia, Mallorca)

19.30 a 19.45 Integratek presentación de un software de soporte a la lectoescritura.

13 noviembre

08.30 a 09.00 Recogida de auriculares para traducción simultánea.

09.00 a 10.00 "Técnicas eficaces de lectura y escritura empleadas en alumnos disléxicos alemanes aplicables al euskera". Hermine Posch (Austria)

10.00 a 11.00 "Dislexia: ideas y estrategias para un aprendizaje eficaz en educación primaria". Gavin Reid (Vancouver - Canadá)

11.00 a 11.30 Pausa - café

11.30 a 12.30 "Atención a las D.E.A. en secundaria." Rosie Wood (Reino Unido)

12.30 a 13.00 Actuación de Kepa Junkera acompañado de Txalaparta.

Entrega del I PREMIO a la Innovación educativa.

Más información del congreso e inscripción pinchando aquí.

A mi me parece que pinta bastante bien... En otra entrada ya comenté que yo acudiría con mi compañera PT, si os animais alguien dejarme un comentario para hacermelo saber.

*NOTA

2010-10-25T22:34:00.004+02:00

Para descargar el Power Point para la EVALUACIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA PINCHA AQUI. o bien en el enlace que aparece en la entrada TRABAJO CON SONIDOS.

TRABAJO CON SONIDOS.

2010-10-24T19:07:00.011+02:00

Hola Bolguer@s aquí os dejo un PowerPoint de elaboración propia, para la evaluación de la discriminación auditiva.

PINCHA AQUI Y DESCARGA EVALUACION DISCRIMINACIÓN AUDITIVA.

Se evaluan sonidos del ambiente, articulaciones del habla y palabras.

**********************************************************

Para la estimulación auditiva y el trabajo de la discriminación de sonidos, en YOUTUBE podemos encontrar varios vídeos que podemos utilizar como recurso didáctico. A mí me han gustado mucho los siguientes que os recomiendo:

**********************************************************

AUTOR: JJMMalcalá de www.musicaenalcala.com

*NOTA: Esta página está dedicada a la educación musical y podréis encontrar en ella JUEGOS con sonidos que también nos pueden ser de utilidad.

VÍDEOS:

- DESCUBRIENDO LOS SONIDOS. CAPITULO I. MUSIZÓN Y EL SONIDO.
- DESCUBRIENDO LOS SONIDOS. CAPITULO II. LOS SONIDOS FUERTES Y DÉBILES.
- DESCUBRIENDO LOS SONIDOS. CAPITULO III. LOS SONIDOS LARGOS Y CORTOS.

**********************************************************

AUTORA: EUGENIA ROMERO DEL BLOG DE LOS MAESTROS AUDICIÓN Y LENGUAJE.

VIDEOS:

- LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES1.
- LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES2
- LOS SONIDOS DEL CUERPO HUMANO.
- LOS SONIDOS DE LA CASA.
- LOS SONIDOS DE LA NATURALEZA.
- LOS SONIDOS DE LOS TRANSPORTES.

**********************************************************

*NOTA

2010-10-21T19:28:00.005+02:00

A través de un cometario, en la entrada de "Pelayo y su pandilla", me he dado cuenta que se me olvidó poner la clave de acceso a las fichas imprimibles.

Pues aquí os dejo una *NOTA con la clave.

COSIQUINES DE A.L.

2010-10-19T21:58:00.004+02:00

Qué yé Oh??? OTRU BLOG DE A.L.!!!! Y de una asturiana na' más y na' menos!!!

Nuestra nueva compi, dispuesta a compartir, se llama Andrea y acaba de empezar, así que habrá que visitarla y darle muuuuuuuchos ánimos para continuar!!!!

PINCHA AQUÍ: BLOG "COSIQUINES DE AL"

QUÉ ES Y QUÉ NO SE DEBE HACER ANTE UNA CRISIS EPILEPTICA.

2010-10-19T20:54:00.006+02:00

Existen creencias populares muy arraigadas, sobre la epilepsia y cómo debemos actuar ante una crisis o "ataque", las cuales se encuentran bastante lejos de la realidad, como explica el médico que aparece en el siguiente vídeo.

OS INVITO A ECHARLE UN VISTAZO, seguro que encontrais mucha lógica en sus palabras, que deberían ser más difundidas para evitar formas de actuar inecesarias que al final, podrían perjudicar a nuestros alumn@s, hij@s, o cualquier persona que padezca esta enfermedad.

TRATAMIENTO DÉFICIT DE ATENCIÓN

2010-10-19T20:26:00.003+02:00

En la anterior entrada os recomendaba visitar la página http:www.psicopedagogia.com, donde podríais encontrar un artículo sobre el déficit de atención. Pues bien en está misma página también existe otro artículo sobre el tratamiento de este trastorno, desde una perspectiva multidisciplinar donde se incluyan programas escolares especiales, apoyo farmacológico, tratamiento psicológico bajo los enfoques de terapia conductual y cognitivo conductual.

Me parecio que estaba bastante interesante.

DÉFICIT DE ATENCIÓN

2010-10-18T15:38:00.005+02:00

"Operacionalmente el déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas."

"La Asociación de Psiquiatría Americana (1995) a través del manual diagnostico de trastornos mentales y del comportamiento (DSM-IV) indica que las personas con déficit de atención o desatención se caracterizan por:

- No prestar suficiente atención a los detalles, por lo que se incurre en errores en tareas escolares o laborales.

- Presentar dificultades en mantener la atención en tareas y actividades lúdicas.

- Dar la impresión de no escuchar cuando se le habla directamente.

- No seguir instrucciones y no finalizar tareas y obligaciones.

- Presentar dificultades en organizar tareas y actividades.

- Evitar actividades que requieran de un esfuerzo mental sostenido.

- Extraviar objetos de importancia para tareas o actividades.

- Ser susceptibles a la distracción por estímulos irrelevantes.

- Ser descuidado en las actividades diarias."

ESTO TAN SOLO ES PARTE DE UN ARTÍCULO SOBRE EL DÉFICIT DE ATENCIÓN, ESCRITO POR EL PSICÓLOGO KENNY ARBIETO TORRES, Y PODÉIS ENCONTRAR AL COMPLETO PINCHANDO EN EL SIGUIENTE ENLACE:
http://www.psicopedagogia.com/deficit-de-atencion

LECTURA GLOBAL.

2010-10-15T13:06:00.007+02:00

"La Fundación Iberoamericana Down21 presenta la edición electrónica de un libro que ha revolucionado la enseñanza de la lectura y la escritura a las personas con síndrome de Down. Se cumple así un sueño largamente incubado, de hacer accesible libre y gratuitamente a todo el mundo de habla española la herramienta que, sin duda, ha hecho cambiar las perspectivas y las vivencias de las personas con síndrome de Down u otras discapacidades intelectuales. El libro de Troncoso y del Cerro ha tenido una brillante trayectoria, demostrada por las sucesivas reimpresiones y ediciones de su versión en papel, y son incontables los testimonios que declaran la eficacia del método que proponen. Por eso, nos ha parecido obligado hacerlo asequible y sin restricciones a cuantas personas deseen utilizarlo."

Se trata de un método GLOBAL para el aprendizaje de la lecto-escritura, y aunque está pensado inicialmente para niñ@s con Síndrome de Down, yo le veo mucha utilidad con otros alumn@s que también tienen dificultades a la hora de enfrentarse a este proceso.

Os lo recomiendo!!!!

Échale un vistazo en el siguiente enlace: "MÉTODO DE LECTURA GLOBAL"

NUEVO BLOG DE A.L.!!!!!

2010-10-08T21:28:00.005+02:00

Bloguer@s hoy también quiero recomendaros un nuevo blog "COMUNICAR ES MÁS QUE HABLAR", de una compi más que se ha animado a entrar en este mundo.... Ella es MARIA JOSÉ y es Maestra de AL en San Fernándo, Cádiz....

Empezó hace poquito, 2 meses, pero ya tiene publicadas bastantes cositas y la cosa, la verdad, pinta bien!!!

Os animo a todos a que visitéis su blog y le hagáis algún comentario para animarla a que siga así que lo está haciendo muy bien!!!

CAMBIO DE LOOK!!!

2010-10-08T21:04:00.003+02:00

Hola Bloguer@s!!!

Llevaba tiempo pensando en cambiar el look del blog... Y, claro viendo lo bonitos que están puestos otros.... jejejeje!!!

Visite el Blog de YOLANDA CASTRO que tiene un montón de fondos y todos super chulis, os aconsejo la visitéis, pero al final cuando me puse a cambiar la plantilla en Blogger, me quedé con esta que he puesto... jejeje!! más que nada por no complicarme mucho...;P

ESPERO QUE OS GUSTE EL NUEVO LOOK!!!

CAMPAÑA PARA COLES SOBRE EPILEPSIA.

2010-10-07T19:53:00.008+02:00

La Campaña "Conocer la epilepsia nos hace iguales" es una iniciativa promovida por la Sociedad Española de Neurología (SEN) y la Federación Española de Epilepsia (FEDE), con el apoyo de UCB Pharma, que busca potenciar una mayor comprensión e integración social de los niñ@s que conviven con la epilepsia a fin de mejorar su calidad de vida. Lo que se pretende es, a través de una serie de materiales didáctos y el programa pedagógico propuesto, eliminar los estigmas erróneos que la rodean en el ámbito escolar y ofrecer a l@s maestr@s y alumn@s información rigurosa sobre cómo proceder en el caso de presenciar una crisis epiléptica. Consiste en una sencilla sesión educativa que está especialmente dirigida a niños de entre 7 y 12 años, una franja de edad sensible a la patología y en la que el desconocimiento de la misma genera grandes dificultades de integración. De hecho, el acento está puesto en desatacar un hecho desconocido: entre el 70% y el 80% de las personas que conviven con la enfermedad pueden llevar una vida plena gracias al tratamiento antiepiléptico. Por ello, l@s niñ@s con epilepsia pueden y deben escolarizarse con los demás. Además, l@s maestr@s contarán con una Secretaría Técnica a su disposición a la que podrán acudir en caso de requerir cualquier ayuda, resolver cualquier duda o realizar sus comentarios o sugerencias. La Secretaría Técnica estará disponible en los meses de octubre, noviembre y diciembre. Así nos invitan a conocer la campaña “Conocer la Epilepsia Nos Hace Iguales”, de la que podemos encontrar más información en la web: http://www.vivirconepilepsia.es/noticia/medicos-y-afectados-se-unen-para-crear-una-campana-nacional-sobre-la-epilepsia/

Si os interesa llevar a cabo esta campaña en vuestro centro educativo, podéis poneros en contacto con LAURA MONTERO, coordinadora de la campaña a traves de su e-mail (conocerlaepilepsia@interprofit.es) o en el número de telefono 91 515 95 10

ROMPAMOS MITOS ENTRE TODOS!!!

UNA PIZCA DE HUMOR!!!

2010-09-29T19:58:00.006+02:00

Hola bloguer@s!!

Últimamente estoy enganchadísima a una serie de televisión que se llama "THE BIG BANG THEORY". Se trata de una comedia norteamericana, cuyos personajes principales son 4 amigos con altas capacidades con infinidad de títulos universitarios y una chica "normal", de la misma edad que ellos, que vive en el apartamento de al lado y trabaja como camarera.

A la hora de relacionarse socialmente, los 4 chicos, tienen sus dificultades, siendo Penny, la chica, la que pone un poco de cordura... Sin embargo si hay un personaje que llama la atención, ese es Sheldon cuyo CI es de 187 el más alto de todos los del grupo, sin embargo su forma de actuar da que pensar... Sheldon presenta Síndrome de Asperger??

Existen numerosas páginas de internet donde se discute esto, ya que en ningún momento los creadores de la serie han dicho nada al respecto.

Aquí os dejo un enlace para que veais los momentos más divertidos de Sheldon en la serie, donde se pueden apreciar las características de su personalidad...

Pincha aqui: http://www.youtube.com/watch?v=73kDj0U_aEw

VERLO, ES MUY DIVERTIDO, Y ME DAIS VUESTRA OPINION AL RESPECTO!!!

PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN ORAL

2010-09-28T21:22:00.005+02:00

Con el comienzo del nuevo curso, much@s somos l@s AL que en nuestro horario hacemos un hueco para llevar a cabo en el segundo ciclo de la Educación Infantil, un programa de Estimulación del Lenguaje Oral.

Pues bien para aquell@s que necesiteis ayuda, orientaciones, ideas, etc... aquí os dejo una serie de enlaces donde podéis encontrar varios modelos de estos programas.

-LISTA DE PROGRAMAS DEL LEA.
Varios autores.

-PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN INFANTIL.
Miembros de los Equipos de Orientación de Córdoba.

-PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: Basado en la adapatación española del Programa Bereiter.

-PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: Consejos prácticos a los padres.

-PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL/LOGOPEDIA.
Alejandra Rodriguez García.

-GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PROPIA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN ORAL
CPR, EOEPs e INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DISTRITO Nº 3 DE BADAJOZ

-PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
Rubén Ruzo Noya

ESPERO OS SEA DE UTILIDAD!!!

VII CONGRESO FNCE

2010-09-21T20:22:00.004+02:00

En esta semana recibí, de parte de la "FUNDACIÓN NUEVAS CLAVES EDUCATIVAS", el siguiente e-mail:

"Estimado amigo/a,

Fundación Nuevas Claves Educativas celebra, en el Auditorio de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao, los días 11, 12 y 13 de noviembre su VII CONGRESO educativo bajo el título: “Dificultades de Aprendizaje. Un abordaje integral, por etapas”.

Esta edición pretende ofrecerte una vertiente formativa, pero también emocional y sensibilizadora acerca de las dificultades de aprendizaje. Para ello varios expertos, tanto nacionales como de ámbito internacional, nos presentarán nuevos abordajes sobre este tema que te enriquecerán en lo profesional y en lo personal. Las distintas ponencias que se desarrollarán separarán las pautas de intervención por etapas educativas y ofrecerán estrategias preventivas y para la detección, así como otros aspectos vinculados.

Ponentes como Anna Sans, del Hospital San Juan de Dios de Barcelona; Gavin Reid, especialista en dislexia en Vancouver-Canadá; o Sylvia Defior, investigadora de la Universidad de Granada, tomarán parte en esta edición en la que el prestigioso diseñador disléxico, Javier Mariscal, nos contará su experiencia.

Entre los temas que se abordarán se encuentran:

• La lectura y dislexia desde la Neurociencia Cognitiva

• Las habilidades de conciencia fonológica

• Inteligencias Múltiples y D.E.A.

• Bilingüismo y D.E.A.

• Atención de las D.E.A en primaria y secundaria

Por todo esto, te aconsejamos y recomendamos estar en este Congreso. Sólo reflexionando e innovando de la mano de las mejores experiencias podemos dar pasos firmes en la mejora de nuestra labor".

Para más información pincha en el siguiente enlace: http://www.fundacionnce.org/content/view/401/299/

Yo espero acudir con mi compi PT del cole, si os animais.... NOS VEMOS!!!

HOLA A TOD@S DE NUEVO!!!!

2010-09-20T20:13:00.007+02:00

HOOOOOOOOOLA BLOGUER@S!!!! QUÉ TAL LAS VACACIONES??

Yo aquí estoy de vuelta después de un tiempo de parón.... Ya sabeis, las vacaciones... que estuve pintando en casa.... la incorporación al cole y los preparativos que ello conlleva... en fin, que si no era por una cosa era por otra y hacía mucho que no escribía ninguna entrada. No obstante he seguido guardando todo aquello que me ha parecido interesante para compartirlo con tod@s vosotr@s. Y a eso me he dedicado esta tarde, a organizarme un poquito para ir publicando nuevas entradas y a subir a Picasa recursos que he ido recopilando de un sitio y de otro.

Un abrazo fuerte.

"RECONOCIMIENTO A LOS VALORES BLOGUEROS"

2010-08-04T15:06:00.003+02:00

Encarni, Maestra de Infantil en Cádiz, y desde uno de sus blogs ya que cuenta con 3 "UNA HISTORIA DE NIÑ@S", "INFANTIL EN EL SEDOFEITO" y "LOS TESOROS DE MIS BLOGS", los cuales os aconsejo visiteis, me ha dado este regalito.

El premio es en reconocimiento a los valores de cada blogger@.También para blogger@s creativos/as y que tienen la intención de promover la fraternidad entre blogger@s demostrando cariño y reconocimiento por el trabajo y amor demostrado en la web....
Estas son las reglas que nos envió:

-Exhibir el premio en su blog con un link al blog que te lo envió.

-Regalar el sello a 10 blog de tu agrado o que desees premiar....

Me encantaría compartir este premio con todos mis blogs amigos, pero las reglas me obligan a seleccionar a 10, así que voy a compartir este sellito con:

- "PEQUEÑOS TRASTOS"

- "TERTULIAS DE MAESTROS"

- "NUESTRAS COSITAS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE"

- "MAESTRA Y ALUMNOS"

- "JUEGOS DE ATENCIÓN TEMPRANA"

- "MI MAMI ES LOGOPEDA"

- "GEA EDUCADORES"

- "TÚ EN ESPECIAL"

Y.... Por supuesto a mis dos debilidades....

- Eugenia "EL BLOG DE L@S MAEST@S DE AUDICIÓN Y LENGUAJE"

- Y María "JAVI, MI NIÑO"

FELICES VACACIONES A TODOS Y UN ABRAZO MUY, MUY FUERTE!!!

"CAROL TIENE DIABETES".

2010-07-18T15:48:00.010+02:00

Hola bloguer@s!! He encontrado una web que nos habla sobre la DIABETES y cómo trabajar desde el aula la integración de los alumnos que la padecen. El proyecto se llama "CAROL TIENE DIABETES".

Está creada por la FUNDACIÓN PARA LA DIABETES, y presentan el proyecto de la siguiente forma:

"El Rincón de Carol es un espacio exclusivo para el proyecto ‘Carol tiene diabetes’, una iniciativa con la cual la Fundación para la Diabetes quiere dar a conocer la diabetes tipo 1 en el entorno escolar y evitar las posibles situaciones de discriminación hacia el niño con diabetes.

Estas situaciones están provocadas muchas veces por la falta de información por parte de cualquiera de los actores que intervienen: profesorado, padres, tutores, alumnado y personal de los centros escolares.

Por este motivo nace esta iniciativa, con la finalidad de proveer de mayor información a todos estos grupos, especialmente a profesores, para que sepan reconocer, reaccionar y actuar ante cualquier tipo de situación de emergencia que se le presente, así como conseguir la plena integración escolar e igualdad de oportunidades para los niños con diabetes.

A través de este espacio queremos acercar ‘Carol’ a todas las personas que visitan nuestra web desde diferentes zonas geográficas y fomentar el intercambio de experiencias entre los visitantes.

El Rincón de Carol cuenta con todos los contenidos del CD ‘Carol tiene diabetes’, que se pueden descargar libremente para su utilización".

En el menú de la web encontrareis información sobre los siguientes apartados:

- La diabetes.

- La diabetes en la escuela.

- La alimentación en los niños.

- Convivir con la diabetes.

- El rincón de Carol.

Además encontrareis material didáctico de acceso directo desde la web como:

- Un cortometraje de animación donde Carol explica a sus amigos qué es la diabetes.

- Una serie de animaciones que permiten profundizar en 3 aspectos concretos relacionados con la diabetes: fisiología, el día a día con diabetes y la educación en valores.

- Y fichas didácticas en pdf con las que el profesor podrá trabajar en el aula determinados aspectos de la diabetes de forma transversal. El lenguaje y contenido de las fichas está adaptado a cada uno de los 3 ciclos de la educación primaria.

ESPERO QUE OS RESULTE INTERESANTE A LA PAR QUE ÚTIL!!!!

SIETE COLORES!!

2010-07-08T01:43:00.007+02:00

Carolina desde su blog DULCES MOMENTOS, el cual os aconsejo que visiteis, me ha dado este premio.

Las reglas para recibir este regalito indican que debo mencionar 7 cosas que me hacen Feliz y elegir 7 Blogs para compartirlo.

Las cosas que me hacen feliz son:

- La sonrisa de mis alumn@s.
- Compartir un rato con mis amig@s.
- Pasear con mi perro.
- Conocer gente de la que aprender.
- Compartir mis ilusiones profesionales en el blog.
- Ver a l@s que quiero felices.
- Y por supuesto disfrutar de grandes momentos con mi familia.

Y los blogs a los que paso el premio son:

- Javi, mi niño.
- El blog de l@s maestr@s de audición y lenguaje.
- Aula abierta de TGD.
- Mi mami es logopeda.
- Informática para la educación especial.
- GEA Educadores.
- Baul de logopedia y atención temprana.

MIL BESOS A TOD@S LOS BLOGUERO@S!!!!

LLEGARON LAS VACACIONES!!!

2010-07-06T00:15:00.003+02:00

Llegaron las vacaciones y el descanso merecido... Espero y deseo que tod@s disfruteis al máximo del veranito.

MIL BESOTES!!! Nos vemos!!

ESPECIAL

2010-06-27T04:55:00.005+02:00

"Es importante saber que una discapacidad es
una característica o un conjunto de ellas, por eso no hay cura ni
contagio, lo único que hace falta es aceptar. ¿Copiarías esto y lo
dejarias en tu blog por una hora?, es un pedido ......especial ..."

HOP TOYS

2010-06-21T23:07:00.006+02:00

A través de uno de los comentarios de uno de los seguiedores del blog, he descubierto el blog "HOP TOYS"

http://blog.hoptoys.es/

"El propósito de este blog es informar a los padres de niños con discapacidad y a los profesionales en Educación Especializada y en Reeducación para que podamos avanzar juntos con siempre más calidad en el cuidado y en el acompañamiento de esos niños.

Los escritos se organizan en varias rúbricas :
*Mis expedientes discapacidad :Ficheros temáticos sobre temas variados, tratando de las discapacidades y de lo que las rodea, para informarse de forma objetiva sobre los hechos y construirse una opinión personal.
*Vivir de forma astuta con un niño discapacitado : Trucos, astucias, ideas para mejorar el día a día de los niños discapacitados.
*IDeas para ir más allá : ¿Qué se puede hacer con los productos de la selección Hop’Toys ? Descubre muchas ideas, aplicaciones pedagógicas, usos diferentes y sorprendentes que hemos encontrado para ti…
*Las estrellas del momento : Descubre retratos de niños y adultos excepcionales que nos inspiran por su valentía, sus iniciativas, sus combates, su optimismo o simplemente su presencia en el cotidiano.
*Vuestra Actu’Discapacidad : La actualidad sobre discapacidad y los eventos más importantes del momento presentados por los internautas : salones, jornadas nacionales y locales, coloquios, formaciones, …
*¿Qué hay de nuevo en Hop’Toys? : Toda la actualidad de Hop’Toys : las presencias en los salones, las cooperaciones, las jornadas puertas abiertas, los juegos concurso, los artículos de prensa…"
Además también cuenta con una página web desde donde podemos adquirir materiales adaptados para alumnos con diversar discapacidades.

http://www.hoptoys.es/

OS ANIMO A VISITARLO, QUIZÁ OS RESULTE INTERESANTE!!!

CUENTA CUENTOS.

2010-06-11T12:32:00.009+02:00

Hola a tod@s!!!

Hoy navegando por internet me encontré con una estupenda recomendación en la página web de EDUCASTUR.

Se trata de una aplicación multimedia online, que se llama CUENTACUENTOS.

Desde ella podeis escuchar cuentos y canciones (hasta en distintos idiomas), descargar cuentos para leer o incluso ¡CREAR UN CUENTO PROPIO! Bueno para que lo creen los niños. Además el cuento que hagais se guardará en la galería de cuentos y lo podrán leer otr@s niñ@s.

A mi me ha encantado, espero que a vosotr@s también os guste y le encontreis utilidad para el trabajo del aula.

Para acceder a la aplicación PINCHA SOBRE EL NOMBRE DE LA MISMA.

LIBROS PARA ESTIMULAR LA PSICOMOTRICIDAD.

2010-06-08T23:59:00.006+02:00

Aquí os dejo un número de la revista Iberoamericana de Psicomotricidad y técnicas corporales, donde aparecen una serie de referencias bibliográficas de métodos de estimulación.

Pincha AQUI para descargar.

Si no sabes cómo descargar desde Google Docs PINCHA AQUI.

PELAYO Y SU PANDILLA

2010-06-07T21:46:00.009+02:00

Hola Bloguer@s!! Hoy quiero presentaros a "PELAYO Y SU PANDILLA". Se trata de una aplicación multimedia de la plataforma educacional NEA del Principado de Asturias.

Está destinado a la Educación Infantil, pero también resulta muy útil para el trabajo con los con los alumnos de Necesidades Educativas Especiales.

La aplicación se desarrolla en Unidades Didácticas, que se componen de las secciones "ATENDER", "TOCAR", "VER", "OIR" y "JUGAR". Estas Unidades están repartidas en 3 áreas de conocimiento. Aquí os pongo unas cuantas.

(Pincha sobre el nombre de cada Unidad para acceder)

PARA IMPRIMIR LAS FICHAS DEL APARTADO "TOCAR" HAY QUE INTRODUCIR EN LETRAS MINÚSCULAS LA CLAVE: nea

MEDIO FÍSICO Y SOCIAL:

- Animales y plantas.
- El paisaje.
- Las personas y el medio natural.
- El clima.
- Las estaciones del año.
- Campo y ciudad.
- Medios de Comunicación.
- Medios de transporte.
- Las partes del día.
- Mis tareas durante el día.
- La familia.
- Tipos de familia.
- La escuela.
- Mi casa.
- Objetos de la casa.
- Tareas del hogar.
- Mi entorno.
- Voy al cole con cuidado.
- La actividad humana.
- Soy un consumidor.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN:

- Aprendo a comunicarme.
- Cuéntame un cuento.
- La lengua escrita.
- Relaciones entre lenguaje oral y escrito.
- La música.
- Canciones.
- Propiedades de los objetos.
- El número.
- La medida.

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL:

- El cuerpo humano.
- Nuestros cuerpos son diferentes.
- Lo que puede mi cuerpo.
- La parte y el todo.
- Un mundo de sensaciones.
- Las necesidades del cuerpo.
- Aprendo a orientarme.
- Me divierto todos los días.
- Resuelvo tareas.
- La higiene personal.

Grupo de Educación Alternativo. GEA.

2010-06-02T21:33:00.006+02:00

Hoy he comprobado, con gusto, que ha visitado mi blog Pilar, otra compañera A.L. Ella es la presidenta de la Asociación GEA de Madrid.

Tal y como se definen, "GEA es una asociación de carácter APARTIDISTA, ACONFESIONAL Y ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO.

La asociación no es una continuidad del colegio, no es una academia, ni una clínica. Es un espacio abierto, donde trabajan por la promoción y desarrollo hacia la plena normalización en todos los ámbitos de la vida de nuestros niños y niñas, contando con la implicación fundamental de las familias.

Trabajamos con toda libertad, siguiendo una metodología basada en el CONSTRUCTIVISMO, llevada a cabo por profesionales en distintas áreas de la educación, ámbito social, psicológico, pedagógico, sanitario etc…

Nuestro único modelo de evaluación, son los resultados EXPLÍCITOS que demuestran nuestros niños y niñas cuando finaliza el proceso de trabajo con ellos".

Os invito a conocer su página web: http://www.geaonline.hostzi.com/

....Y su Blog: http://geaeducadores.blogspot.com/

CUENTO MÁGICO.

2010-06-01T22:41:00.009+02:00

"Este es un cuento muy, muy pero que muy especial.... Se trata de la historia de un magnífico Mago y su ayudante... Este es EL CUENTO MÁGICO"

Elaboré este sencillo cuento a inicios de este curso, para el taller de estimulación oral en Educación Infantil. La idea era dar un toque mágico al taller a la vez que se instauraban las normas del mismo (no gritar, respetar el turno de palabra, guardar silencio, etc...)

Todo surgió a raíz de un curso sobre "Materiales didácticos para el desarrollo de la competencia comunicativa en Infantil y Primaria", donde proponían los trucos de magia como elemento motivador. Aprendí algunos para realizarlos en el aula y el resultado... ESTUPENDO!! Me gustaría poneros algún video de los trucos pero no soy capaz de subirlo, a ver si más adelante puedo.

En el cole para los niños de Infantil no soy la A.L., ni tampoco Marta... Soy "LA PROFE DE MAGIA" acompañada de su ayudante "MIMI la jirafa", una simpática marioneta.

Para acceder a la carpeta donde encontrar el cuento para descargar pincha AQUI

Si no sabes cómo descargar desde Google Docs PINCHA AQUI.

XX CONGRESO FEPAL 2010: "Lenguaje, educación e inclusión"

2010-05-29T18:06:00.004+02:00

Os paso esta información que encontré en el blog "Tu rincon de AL".

El XX Congreso Nacional de FEPAL (Federación Española de Profesorado de Audición y Lenguaje), organizado por AGPETAL (Asociación Gallega de Profesorado Especializado en Técnicas de Audición y Lenguaje) en unión con otros profesionales, instituciones y asociaciones amigas con implicación en el área de la Educación, pretende ser un foro en el que expertos del ámbito educativo, administrativo, psicopedagógico y científico puedan intercambiar sus experiencias e inquietudes para aprender de ello unas buenas prácticas. Dada la heterogeneidad y el carácter multidisciplinar del maestro de Audición y Lenguaje, se pretende crear un escenario donde tenga cabida un abanico diverso, que nos invite a la reflexión y a una acción profesional de calidad.
Este encuentro tendrá lugar en la ciudad de A Coruña, los días 1, 2 y 3 de Julio de 2010, siendo los temas centrales de trabajo el lenguaje, la educación y la inclusión.

Para ver el tríptico del congreso y obtener más información, visita el blog "TU RINCÓN DE AL"

GRAN EXPERIENCIA EN EL CONGRESO ALAI

2010-05-26T23:24:00.006+02:00

Después de un largo viaje desde Asturias, de noche, en autobús, llegamos por fin a Granada por supuesto agotadas...

Deprisa y corriendo dejamos todo en el hotel, comimos y fuimos en busca de la facultad de Ciencias de la Educación, primer punto de encuentro del Congreso, donde nos repartieron el material y fueron las primeras ponencias.

Al día siguiente la jornada comenzaba a las 9 en el Palacio de Congresos de Granada, donde una de las ponentes fue nuestra compañera EUGENIA ROMERO que nos habló de su BLOG. Ya por la tarde fueron los talleres. En nuestro caso elegimos el de discapacidad visual, afasias y fonopatías.

El Congreso fue una gran experiencia que cumplió más de lo que esperabamos con nuestras expectativas. Los ponentes transmitian un gran entusiasmo por su trabajo de investigación y/o de apoyo a la integración, y los talleres... simplemente GENIALES!!! me encantarón, destacando la capacidad de llegar a las personas y el ejemplo de superación de CARMEN CASARES (T.Discapacidad visual), la gran profesionalidad de SANTOS BORREGÓN (T. Afasias) y la admiración ante toda una carrera profesional hacia RAFAEL GUTIERREZ (T. Fonopatías).

De verdad fue increible y a los profesionales del ámbito de la atención a la diversidad, os recomiendo que para próximas convocatorias os apunteis, MERECE LA PENA!!!

EPILEPSIA

2010-05-17T19:52:00.004+02:00

"Según las estadísticas disponibles se calcula que en España hay 400.000 personas que padecen epilepsia en la actualidad, y cada año 20.000 personas desarrollan la enfermedad por primera vez. En el mundo se estima que 50 millones de personas padecen epilepsia".

Las crisis epilépticas se desencadenan por una excesiva actividad eléctrica, debido a un funcionamiento anormal de algunas células cerebrales, lo cual puede afectar a funciones como el movimiento, el comportamiento o el nivel de conciencia. Esto sucede de una forma esporádica y una vez termina la crisis el cerebro vuelve a su funcionamiento completamente NORMAL.

El desconocimiento popular sobre esta enfermedad ha dado lugar a una serie de mitos con los que, lo único que se consigue es que la persona que la padece tienda a ocultarlo por miedo a la discriminación y estigma social.

A pesar de que ya hayamos superado que los epilepticos están "endemoniados", que "son psicóticos" y un montón de barbaridades, hoy en día se sigue pensando que tienen discapacidad intelectual, lo cual NO ES CIERTO. Aunque sí una misma encelopatía puede provocar estas dos consecuencias.

En nuestras aulas podemos encontrar con frecuencia alumnos con epilepsia y maestros "aterrados", ante la posibilidad de que suceda en el colegio una crisis. Pero si conocieramos un poco más sobre esta enfermedad, entenderíamos que no hay motivo para tanto miedo.

Entre otras creencias populares sobre cómo actuar ante una crisis epiléptica, seguro que todos hemos escuchado:

"Hay que meter algo en la boca para que no se muerda la lengua y se la trague..."

¡NADA MÁS LEJOS DE LA REALIDAD! NO HAY CONSTANCIA DE QUE A NINGUNA PERSONA CON EPILEPSIA LE HAYA SUCEDIDO TAL COSA ¡¡ES UN MITO!! Además la fuerza que se ejerce en los músculos de la mandíbula es tal, que intentar meter algo en la boca podría producir lesiones en labios y dientes.

Bueno pues como este ejemplo se podría poner muchos más que para nada son adecuados en el momento de una crisis. Por eso os recomiendo visitar la página http://www.pfizer.es/salud/servicios/publicaciones/afrontar_epilepsia_una_guia_pacientes_familiares.html donde se puede descargar el libro guía "Cómo afrontar la epilepsia". El texto fue elaborado por un grupo de neurólogos de gran prestigio y expertos en la materia,coordinados por el Dr Miguel Rufo Campos, con el objetivo de transmitir conocimientos y consejos sobre la mejor manera de actuar ante esta enfermedad.

Además también os dejo un documento resumen sobre la epilepsia, los tipos de crisis y un protocolo de actuación ante una crisis generalizada muy útil para tenerlo guardado en el aula donde hay un alumno con epilepsia, para que siempre esté a mano.

PINCHA AQUI PARA DESCARGAR EL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN.

Si no sabes como descargar desde Google Docs PINCHA AQUI.

PRAXIAS BUCOARTICULATORIAS.

2010-05-17T19:28:00.008+02:00

En la página del LEA (Logopedia Escolar en Asturias) encontré estas imágenes para la realización de praxias bucoarticulatorias de los LUNNIS Y MAFALDA.

Hay que colorear las fichas pues vienen en blanco y negro.

A los crios les encantan, yo lo utilizo para el taller de estimulación oral en infantil, y por supuesto hacen más caso a estos dibujos que a mi misma jejeje!

Podeis descargar las praxias de los LUNNIS Y MAFALDA pinchando AQUI.

Si no sabes cómo descargar desde Google Docs PINCHA AQUI.

MUUUU BUENO TU BLOG

2010-05-12T18:50:00.003+02:00

Cira del Blog TU RINCON DE AL me ha concedido este premio.

Y yo se lo paso a:

- Aula abierta de TGD
- Juegos de Atención temprana.
- Pequeños trastos.
- Nuestras cositas de Audición y Lenguaje.
- Cuestión de sordera.

GENMAGIC

2010-05-12T10:45:00.006+02:00

http://www.genmagic.net/educa/

GenMagic.org es un portal dedicado a la creación e investigación multimedia para su integración en entornos virtuales de aprendizaje.

En él podeis encontrar diversas actividades diseñadas para trabajar diferentes contenidos, de forma lúdica.

Estos son sus autores:

CONGRESO INTERNACIONAL DE AUDICIÓN Y LENGUAJE, LOGOPEDIA Y APOYO A LA INTEGRACIÓN.

2010-05-11T20:48:00.005+02:00

AVISO A BLOGUEROS

Desde el Blog de l@s Maestr@s de Audición y Lenguaje de Eugenia Romero se está promoviendo una quedada de los asistentes al Congreso en Granada, los próximos 21 y 22 de este mes.

YO VOY Y TÚ????

"APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA"

2010-05-11T20:13:00.008+02:00

Hola a todos y a todas!!
Ando un poco liada estos últimos días haciendo cosillas, además de un poco pachucha, pero hoy quiero recomendaros el programa "APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA", creado por José Bustillo Rendón, que podeis encontrar en la página del Instituto de Tecnologías Educativas, recursos para el profesorado.
"Programa que se basa en la presentación de los fonemas y sus grafías en un orden riguroso y estricto, estructurado en cuatro niveles: las vocales, las sílabas directas, las sílabas inversas y mixtas y ortografía 'm' antes de 'p' y 'b'. En cada nivel se trabajan: mecánica lectora, comprensión lectora, mecánica esritora, copia, dictado y composición escrita.
Este recurso presenta la creación de un entorno gráfico que anima al aprendizaje de la lectoescritura. Su diseño de navegación funcional e intuitivo permite al alumno disfrutar de una amplia variedad de actividades de fácil manejo y gran atractivo visual.
Se trata de 14 actividades, si bien la ejecución de unas u otras dependerá del fonema elegido en cada caso. Cada una de ellas trata de manera muy diferente los aspectos básicos del proceso lecto-escritor. Además propone un material complementario en forma de fichas imprimibles.
El programa dispone también de un balance de resultados que orienta al educador y al mismo educando al final de las actividades"

A mi me encanta y lo utilizo mucho en clase, pues a los crios también les resulta muy motivador.

Además del aprendizaje de la lectoescritura en sí, con las actividades que se proponen desde este programa podemos trabajar, la memoria visual, la atención, memoria secuencial auditiva....

Echarle un vistazo.. OS GUSTARÁ!!

Podeis descargarlo en formato ISO o acceder a la aplicación online pinchando en en ESTE ENLACE.

REGISTROS.

2010-05-05T09:45:00.004+02:00

Navengando y navegando por internet... Encontré esta web que nos ofrece información sobre las diferentes alteraciones del habla, la comunicación y el lenguaje.

Junto a cada definición además podemos encontrar una ficha de registro y recogida de datos.

Os dejo aquí el enlace.

http://www.aidex.es/lenguaje/index.html

EL CUERPO HUMANO.

2010-05-03T20:47:00.002+02:00

Hoy quiero compartir con vosotr@s unos Power Points para trabajar el cuerpo humano.

Podéis descargarlas pinchando AQUI

QUE CHULI!!!

2010-05-02T19:56:00.003+02:00

Educadores de Audición y Lenguaje me otorgó este premio ya hace unas semanas, pero yo como soy novatilla no sabía muy bien que tenía que hacer con él...Ups!!!

Pero por lo que he ido viendo por ahí, debo de entregarlo a otros 10 blogs.

Pues bien haciendo honor al refran "más vale tarde que nunca", voy a dar este premio a los siguientes blogs:

- Departamento de Orientación.
- Blog de l@s maestr@s de Audición y Lenguaje.
- Parlar amb els Ulls
- Javi, mi niño.
- Tú en especial.
- El blog de Ana y Fátima.
- + Materiales de AyL.
- Nuestras cositas de Audición y lenguaje.
- Tertulias de maestr@s.
- Hablemos.

QUIEROME MUCHO....!!!

2010-04-28T20:22:00.006+02:00

La autoestima es la percepción emocional que tenemos sobre nosotr@s mism@s y que se va desarrollando a lo largo de la vida. En ocasiones esta visión se ve distorsionada dando lugar a la infravaloración de la persona.

El papel de la escuela en estos casos es importante, procurando identificar el problema y poniendo en marcha las medidas oportunas para ayudar a los alumnos a dar una salida a estos sentimientos tan distorsionados que les causan malestar.

Quisiera compartir con vosotros una serie de textos para trabajar la autoestima con los alumnos. Están más bien orientadas a la ESO, pero algo también se puede sacar para Primaria.

También podeis encontrar documentos y ejercicios para controlar la ira.

Pincha para descargar AQUI.

Si no sabes cómo descargar desde Google Docs PINCHA AQUI.

Trabajamos el centro de interés de LA CASA.

2010-04-28T20:02:00.013+02:00

En esta ocasión os presento dos PowerPoint sobre la casa.

En la primera parte se trabajan las distintas dependencias de la casa y para que sirven, y en la seguenda se trabajan la formación de frases por parte del alumno.

Como siempre espero que os sea útil el material.

Ah! por cierto, supongo que sabeis que las presentaciones están abiertas y permiten una vez descargadas en vuestro ordenador modificarlas, ajustarlas o ampliarlas a vuestro gusto.

Pincha AQUI para descargar "la casa 1"

Pincha AQUI para descargar "la casa 2"

TÚ EN ESPECIAL.

2010-04-26T23:23:00.005+02:00

Este es el blog de Esther, maestra de PT.

Nos cuenta que "Hace tiempo que estoy leyendo blogs muy interesantes. ¿Porqué no realizar el mío?

El blog va dirigido a maestr@s, alumn@s, familias y amig@s. La idea es ir incorporando experiencias y contenidos relacionados con la educación, contemplando diversos temas.

"Después de unos días pensando en el diseño del blog y jugando con sus opciones, comienzo esta aventura ¿me acompañas? siempre tú en especial".

Ha empezado a publicar hace poquito, pero seguro que con nuestras visitas se anima más.

http://tuenespecial.blogspot.com/

EMOCIONES.

2010-04-26T20:29:00.008+02:00

Material de SM, que también podeis encontrar en la página profes.net, para trabajar las emociones. Inicialmente están diseñadas para trabajar en Infantil pero ya sabeis que todo el material de esta Etapa a nosotros "NOS VIENE DE PERLAS..."

Puedes descargarlo directamente de AQUI.

Si no sabes cómo descargar desde Google Docs PINCHA AQUI.

Además encontrarás "el cuento de las emociones" elaborado por mi misma, basándome en el material de SM.

EL HUERTO

2010-04-26T20:08:00.011+02:00

En esta ocasión basándome en un cuento de Educación Infantil: "¡Las plantas están vivas!" de la Editorial Oxford, Diseñé un Powerpoint para trabajar vocabulario sobre las plantas y alimentos de origen vegetal.

Para descargarlo pincha AQUI

MERECE LA PENA ESTE BLOG.

2010-04-26T19:03:00.008+02:00

Ana y Fátima desde su blog me han dado este genial premio:

GRACIAS CHICAS SOIS DOS SOLES!! Ahora me toca a mi otorgárselo a otros blogs, y se lo voy a dar a..........

- Aula abierta TGD
- Maestra y alumnos.
- Maestr@s de Audición y Lenguaje.
- Pequeños trastos.
- Educadores de Audición y Lenguaje.
- Juegos de Atención Temprana.
- Tu rincon de AL.
- Usa el coco.
- Informática para la Educación Especial.
- Mi mami es logopeda.

Usa el coco!!!

2010-04-26T18:47:00.009+02:00

Sinceramente me encanta esta web de Nacho Diego... Aunque muchas actividades están mayormente orientadas hacia las matemáticas, hay determinados apartados muy útiles para trabajar el razonamiento verbal. Yo lo utilizo con mis alumn@s y les ENCANTA!! Se mueren de risa con los acertijos y juegos de palabras.

http://www.usaelcoco.com/

Ah! También tiene un blog.

http://usaelcoco.blogspot.com

GRACIAS NACHO POR TAN ESTUPENDAS ACTIVIDADES.

Una compi más con blog.

2010-04-26T18:23:00.008+02:00

Os recomiendo que visiteis el blog de María http://maria-maestrayalumnos.blogspot.com/ , ella también es AL aunque actualmente está de tutora en 1º de Primaria.

María nos cuenta que... "El objetivo de la creación de este blog, es encontrar recursos y material para trabajar con nuestros alumnos y en especial con alumnos que presentan necesidades educativas especiales.
Yo como A.L siempre he tenido dificultad al encontrar material para trabajar con mis alumnos/as, los centros no estaban dotados de ello y siempre me han ayudado mucho todos los recursos que están en la red, por eso quiero recopilar todo lo que me ha ayuda a mí, para que os ayude a todos vosotros. Siempre pondré la fuente de donde está recogido para no caer en la ilegalidad.
También me gustaría que fuese un espacio para contar nuestras experiencias como MAESTROS/AS".